Partnerzy we wzmacnianiu sprawczości i tworzeniu innowacji
Poznaj organizacje współtworzące rozwój DEQ. Nasi partnerzy wnoszą wiedzę, doświadczenie, dialog i innowacje, aby wspierać dobrostan emocjonalny, odporność cyfrową i pozytywne zmiany dla młodych ludzi .
Od założenia w 2015 roku, Stowarzyszenie Civic Futureg angażuje się w promowanie wartości kulturowych i społecznych na południu Słowacji. Organizacja koncentruje się głównie na podnoszeniu świadomości na temat praw dzieci i równości, działa na rzecz zdrowego, radosnego dzieciństwa oraz wspiera badania w naukach humanistycznych, uczenie się przez całe życie i szkolenia pozaformalne. Kluczowe wartości FutuReg to Rozwój, Wiedza i Zrównoważony rozwój.
Działalność FutuReg obejmuje edukację, szkolenia, kulturę, naukę i badania. Organizacja wierzy w wyjątkową wartość dzieciństwa i dąży do zapewnienia dzieciom jak najlepszych możliwości. Poprzez wspieranie zrównoważonego rozwoju regionu, FutuReg dąży do zapewnienia jaśniejszej przyszłości dla kolejnych pokoleń. Obejmuje to priorytetowe traktowanie zrównoważonych praktyk gospodarczych i promowanie nauk społecznych przyjaznych dzieciom.
Sednem misji FutuReg są dwa główne filary: wspieranie dzieci i młodzieży jako przyszłości regionu oraz wspieranie rozwoju regionalnego w celu stworzenia zdrowego środowiska życia dla przyszłych pokoleń. Dzięki tym działaniom FutuReg dąży do budowania społeczności, która szanuje i rozwija potencjał swoich najmłodszych członków.
dr hab. Bott Domonkos Lívia
Dyrektorka FutuReg
Ukończyła zarządzanie na Uniwersytecie Komenskiego w Bratysławie, zdobywając doświadczenie w organizacjach międzynarodowych, zwłaszcza w sektorze zdrowia i ochrony środowiska. Później pracowała w korporacjach IT, ale najbardziej aktywna jest w sektorze non-profit, współpracując blisko z instytucjami edukacyjnymi i rządowymi. Jej podróże i studia za granicą wzbogaciły jej pracę i zainspirowały lokalne dyskusje. Jako matka i wykładowczyni w dziedzinie badań i socjologii, jej dwójka dzieci motywuje ją do stosowania najlepszych praktyk w rodzicielstwie.
Viktoria Valachová
Kierownik projektu
Studiowała na Uniwersytecie Ekonomicznym w Bratysławie na Wydziale Stosunków Międzynarodowych i przez całe życie aktywnie uczestniczyła w tańcu, później zostając trenerką dla małych dzieci. Po ukończeniu studiów odbyła staż w Ambasadzie Republiki Słowackiej w Rzymie. Pomoc w projektach to dla niej forma samorealizacji w obszarze ściśle związanym z pracą z młodzieżą i dziećmi. Obecnie pracuje w finansach, ale zarządzanie projektami to jej prawdziwa pasja.
Fundacja Wspierania Dialogu “Rozmawiajmy” została założona w 2019 roku jako odpowiedź na rosnącą polaryzację w społeczeństwie polskim. Powstała z potrzeby zniwelowania luki komunikacyjnej między ludźmi o różnych poglądach, którzy często czują się odizolowani w swoich bańkach informacyjnych. Dążąc do przezwyciężenia tego podziału, fundacja promuje zrozumienie i więzi między różnorodnymi perspektywami poprzez dedykowane inicjatywy dialogowe.
Misją fundacji są działania edukacyjne i promocyjne, które zachęcają do otwartego dialogu. Głównym celem jest integracja społeczności, budowanie tolerancji i zapobieganie wykluczeniu społecznemu. Kierując się podstawowymi wartościami europejskimi, fundacja organizuje konferencje, seminaria i warsztaty. W ramach tych działań współpracuje z organizacjami o podobnych celach, które angażują się w promowanie dialogu między społecznościami.
Dodatkowo, “Rozmawiajmy” kładzie nacisk na edukację pozaformalną, zachęcając zarówno dorosłych, jak i młodzież do uczestnictwa w uczeniu się przez całe życie. Poprzez wspieranie projektów dialogowych, fundacja dąży do budowania lokalnych społeczności, które celebrują różnorodność, praktykują przemyślaną komunikację i dążą do wspólnego dobra. Ta misja odzwierciedla zaangażowanie w inkluzywność i wzajemny szacunek jako kluczowe elementy zdrowego, spójnego społeczeństwa.
Iwona Kozieja-Grabowska
Wiceprezeska fundacji
Praktyk i facylitator dialogu, trener umiejętności miękkich i mediator. Przez wiele lat pracowała w międzynarodowych korporacjach, kierując m.in. projektami komunikacyjnymi. Promuje dialog w Polsce i za granicą, pisze, publikuje, prowadzi badania i bierze udział w licznych spotkaniach, wykładach, warsztatach i webinarach. Posiada unikalną wiedzę, umiejętności i kompetencje w zakresie dialogu, zdobyte podczas międzynarodowych szkoleń i rozwijane w praktyce.
Zbigniew Grabowski
Prezes fundacji
Menadżer z wieloletnim doświadczeniem w międzynarodowej korporacji, w tym na stanowisku członka zarządu spółki zależnej w Polsce. Z powodzeniem kierował licznymi projektami w środowisku międzynarodowym w różnych obszarach, m.in. sprzedaży i marketingu, komunikacji korporacyjnej i CSR, usprawnianiu procesów (Lean Six Sigma) oraz centrach usług biznesowych. Od kilku lat aktywnie wspiera projekty dialogowe w Polsce.
Fundacja Mentál-Mankó jest zaangażowana w wspieranie młodych ludzi na ich drodze do samorealizacji i rozwoju osobistego. Z misją wzmacniania młodzieży, fundacja organizuje wielodniowe programy, które pomagają uczestnikom wyznaczać i osiągać znaczące cele. Poprzez działania obejmujące kontakt z końmi, obcowanie z naturą, muzykę, ćwiczenia i gry, młodzi ludzie są zachęcani do głębokiego połączenia ze sobą i innymi.
Głównym celem jest zapobieganie uzależnieniom od substancji, takich jak narkotyki, alkohol i palenie, a także praktyczne rozwiązania w zakresie radzenia sobie ze stresem i depresją. Programy fundacji są opracowane tak, aby budować pewność siebie, rozwijać umiejętności pracy zespołowej i wzmacniać odporność psychiczną. Zarządzanie kryzysowe i planowanie stylu życia to również kluczowe elementy, wspierające uczestników w wyznaczaniu realistycznych celów krótko-, średnio- i długoterminowych w rozwoju osobistym.
Programy fundacji tworzą wspierające środowisko, w którym młodzi ludzie mogą rozwijać umiejętności życiowe, pogłębiać samoświadomość i pracować zespołowo. Wspierając te zdolności, Mentál-Mankó wyznacza młodym ludziom drogę ku zdrowszej, zrównoważonej przyszłości, wyposażonej w odporność i wgląd niezbędne do rozwoju zarówno w sferze osobistej, jak i społecznej.
Beata Kovacsne Teslery
Terapeutka muzyczna i psycholog
Pracuje jako koordynator i menadżer projektów w ramach Erasmus+ i Funduszu Wyszehradzkiego oraz innych inicjatyw lokalnych i unijnych. Zawodowo działa jako terapeutka muzyczna, psycholog i tłumacz medyczny. Obecnie freelansuje jako terapeutka i tłumaczka, współpracując z Nap-Kör Psychotherapeutic and Mental Health Outpatient Clinic oraz Mosoly Alapítvány w Budapeszcie. Wolontaryjnie wspiera również Fundację Mentál-Mankó, Hangolda Egyesület, Obsitos Fúvószenekar i Agria Vegyeskar.
Dr Emese Rózsa
Psychoterapeutka specjalizująca się w leczeniu dorosłych i młodzieży
Obecnie pracuje w Nap-Kör Psychotherapeutic and Mental Health Outpatient Clinic od 2000 roku. Jest psychoterapeutką specjalizującą się w leczeniu dorosłych i młodzieży (16+), w tym osób z autyzmem i zaburzeniami osobowości. Posiada kwalifikacje psychoterapeuty i lekarza medycyny ratunkowej. Wolontaryjnie współpracuje z Fundacją Mentál-Mankó, Stowarzyszeniem Teatralnym Astoria, Stowarzyszeniem Integralnej Ekspresji i Terapii Tańcem oraz Bailavidrum. Prowadzi również szkolenia i wymiany młodzieżowe w ramach Erasmus+.
Specjalizuje się w tworzeniu wysokiej jakości, spersonalizowanych rozwiązań cyfrowych, koncentrując się na tworzeniu stron internetowych, zarządzaniu WordPress oraz angażujących platformach szkoleniowych online. Artevio nie tylko wnosi wiedzę techniczną, ale także innowacyjne podejścia do nauki online, które zwiększają zaangażowanie użytkowników i wskaźniki ukończenia kursów. Dzięki gamifikacji, nauce społecznościowej i treściom spersonalizowanym opartym na sztucznej inteligencji, Artevio tworzy doświadczenia szkoleniowe motywujące młodzież do aktywnego uczestnictwa i kończenia kursów.
Oprócz wiedzy technicznej, Artevio tworzy cyfrowe środowiska edukacyjne, które przemawiają do młodych odbiorców, wykorzystując narzędzia czyniące naukę dostępną, interaktywną i satysfakcjonującą. Podejście to kładzie nacisk na angażowanie użytkowników na wielu poziomach, promowanie współpracy i budowanie inkluzywnej społeczności cyfrowej, wspierającej różnorodne potrzeby edukacyjne. Ta mieszanka technologii i empatii wpisuje się w cele projektu, wspierając tworzenie wspierającej przestrzeni edukacyjnej dla młodzieży.
Integrując treści edukacyjne z zaawansowanymi metodami nauki, Artevio wzmacnia platformę DEQ, wyposażając młodych ludzi w narzędzia do rozwijania empatii, radzenia sobie z konfliktami i budowania odporności emocjonalnej. Zaangażowanie Artevio w skuteczne szkolenia online wspiera misję projektu, tworząc dynamiczną przestrzeń, w której młodzież może rozwijać się osobiście i emocjonalnie.
Veronika Škubalová
Lider projektu & Specjalista ds. edukacji
Z ponad 10-letnim doświadczeniem w projektach Erasmus, Veronika specjalizuje się w skutecznej koordynacji projektów, zapewniając terminową realizację i silną komunikację między partnerami. Zarządza organizacją lokalnych spotkań i utrzymuje produktywne, długoterminowe relacje w ramach konsorcjum. Jako wykwalifikowany edukator skoncentrowany na uczniach szkół średnich, Veronika wykorzystuje swoją pedagogiczną wiedzę do opracowywania i oceny treści edukacyjnych, zapewniając wysoką jakość, dostępność i zaangażowanie. Jej doświadczenie w testowaniu platform cyfrowych pomaga tworzyć kursy zarówno funkcjonalne, jak i dostosowane do potrzeb uczących się. Z pasją dąży do realizacji projektów o trwałym i głębokim wpływie. Ceni pracę zespołową i dąży do tego, aby każda inicjatywa przynosiła znaczące rezultaty dla wszystkich interesariuszy.
Michal Šidlo
Założyciel Artevio i ekspert ds. szkoleń online
Strateg cyfrowy z szerokim doświadczeniem w rozwoju stron internetowych i innowacjach w nauce online. Michal specjalizuje się w tworzeniu wydajnych, skoncentrowanych na użytkowniku rozwiązań cyfrowych, które wzmacniają użytkowników i pogłębiają zaangażowanie. Jego wiedza na temat gamifikacji, nauki społecznościowej i edukacji wspomaganej sztuczną inteligencją pozwala mu projektować platformy, które zarówno edukują, jak i motywują użytkowników do ukończenia ścieżek nauki. Pasjonuje się wpływem społecznym i współpracuje z edukatorami oraz organizacjami non-profit, tworząc dostępne narzędzia wspierające rozwój osobisty, cyfrową kompetencję i odporność, co czyni go cennym partnerem w projektach transformacyjnych.
